Produkte und Fragen zum Begriff Assessment-Education:
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Assessment Education , Using assessment systems to improve student outcomes requires shared understanding and collaboration among education stakeholders at multiple levels. Assessment Education: Bridging Research, Theory, and Practice to Promote Equity and Student Learning presents a powerful call to action for an assessment system that advances equity and offers educators practical applications that promote sound instructional decision making. Each section outlines a research-based approach that supports classroom teaching and student learning. We then draw on the expertise of various education leaders (most notably members of the National Taskforce on Assessment Education) to provide case studies of on-the-ground examples of what these strategies look like in different settings. Every chapter includes stories from the field from various perspectives-teachers, principals, district administrators, and other educational leaders. We conclude with reflection questions that provide an opportunity for readers to examine how the chapter connects to their own context. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Assessment Education , Using assessment systems to improve student outcomes requires shared understanding and collaboration among education stakeholders at multiple levels. Assessment Education: Bridging Research, Theory, and Practice to Promote Equity and Student Learning presents a powerful call to action for an assessment system that advances equity and offers educators practical applications that promote sound instructional decision making. Each section outlines a research-based approach that supports classroom teaching and student learning. We then draw on the expertise of various education leaders (most notably members of the National Taskforce on Assessment Education) to provide case studies of on-the-ground examples of what these strategies look like in different settings. Every chapter includes stories from the field from various perspectives-teachers, principals, district administrators, and other educational leaders. We conclude with reflection questions that provide an opportunity for readers to examine how the chapter connects to their own context. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 46.40 € | Versand*: 0 € -
This book presents a number of fundamentally challenging perspectives that have been brought to the fore by the national tests on religious education (RE) in Sweden. It particularly focuses on the content under the heading Ethics. It is common knowledge that many teachers find these parts difficult to handle within RE. Further, ethics is a field that addresses a range of moral and existential issues that are not easily treated. Many of these issues may be said to belong to the philosophical context, in which ¿eternal questions¿ are gathered and reflected upon. The first chapters highlight the concepts of ethical competence and critical thinking. In the following chapters the concept of ethical competence is analyzed with regard to teachers¿ objectives and to students¿ texts, respectively. These chapters pursue a more practice-related approach and highlight specific challenges identified from both teacher and student perspectives. Next, the book raises the issue of global responsibility. What kind of critical issues arise when handling such matters at school? Further, can contemporary moral philosophers contribute to such a discussion? In turn, the book discusses the role of statistical analyses with regard to national tests, while the closing chapters present international perspectives on the book¿s main themes and concluding remarks. The book¿s critical yet constructive approach to issues regarding assessment in ethics education makes a valuable contribution to an ongoing debate among researchers as well as to the everyday communication on testing in schools and classrooms. As such, it will appeal to scholars in ethics education and researchers in the field of assessment, as well as educators and teachers interested and engaged in the task of testing ethics in school contexts where curricular demands for valid and authoritative evaluation may provide important guidelines, but may also pose challenges of their own. , This book presents a number of fundamentally challenging perspectives that have been brought to the fore by the national tests on religious education (RE) in Sweden. It particularly focuses on the content under the heading Ethics. It is common knowledge that many teachers find these parts difficult to handle within RE. Further, ethics is a field that addresses a range of moral and existential issues that are not easily treated. Many of these issues may be said to belong to the philosophical context, in which ¿eternal questions¿ are gathered and reflected upon. The first chapters highlight the concepts of ethical competence and critical thinking. In the following chapters the concept of ethical competence is analyzed with regard to teachers¿ objectives and to students¿ texts, respectively. These chapters pursue a more practice-related approach and highlight specific challenges identified from both teacher and student perspectives. Next, the book raises the issue of global responsibility. What kind of critical issues arise when handling such matters at school? Further, can contemporary moral philosophers contribute to such a discussion? In turn, the book discusses the role of statistical analyses with regard to national tests, while the closing chapters present international perspectives on the book¿s main themes and concluding remarks. The book¿s critical yet constructive approach to issues regarding assessment in ethics education makes a valuable contribution to an ongoing debate among researchers as well as to the everyday communication on testing in schools and classrooms. As such, it will appeal to scholars in ethics education and researchers in the field of assessment, as well as educators and teachers interested and engaged in the task of testing ethics in school contexts where curricular demands for valid and authoritative evaluation may provide important guidelines, but may also pose challenges of their own. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 43.31 € | Versand*: 0 € -
Assessment Analytics in Education , This book is about the current state of research in online assessment. The growth of this field is set to accelerate exponentially with emerging opportunities for automatic data collection and analysis. Yet, the future of online assessment faces major challenges including, perhaps most importantly, the extent to which assessments, when enabled by technology, can serve simultaneously the needs of learners, teachers and those of the enterprise of education. This book details, specifically, the multiple ways in which online assessment can be utilized, such as: Providing virtual coaching or tutoring Offering appropriate scaffolding Allowing analysis of student decision-making Providing the mechanism for students to review and comment on each others digital creations Creating a space for online discussion Providing expert coaching for modeling and animation work With the increased availability of vast and highly varied amounts of data from learners, teachers, learning environments, and administrative systems within educational settings, further opportunities arise for advancing pedagogical assessment practice (Ifenthaler et al., 2018). This book fully details these opportunities, as well as privileges and constraints of analytics-enhanced assessment, harnessing formative as well as summative data from learners and their contexts in order to facilitate learning processes in near real-time and help decisionmakers to improve learning environments. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 109.23 € | Versand*: 0 € -
Assessment in Early Childhood Education , `An absolute must for all of us endeavouring to cope with and combat the current climate' - Early Years This book has three objectives; to identify the essential features of forms of assessment which will be genuinely supportive of education in the early years; to help teachers in their search for such forms; and to evaluate the likely impact of the systems of external assessment currently being imposed. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20000905, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Redaktion: Blenkin, Geva M~Kelly, A V, Seitenzahl/Blattzahl: 204, Themenüberschrift: EDUCATION / Elementary, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Sage Publications UK, Länge: 216, Breite: 140, Höhe: 12, Gewicht: 295, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Was heißt Physical Education auf Deutsch?
Was heißt Physical Education auf Deutsch? Physical Education bedeutet auf Deutsch "Sportunterricht" oder "Bewegungserziehung". In diesem Unterrichtsfach lernen Schülerinnen und Schüler verschiedene Sportarten und Bewegungsabläufe kennen, um ihre körperliche Fitness und Gesundheit zu fördern. Der Sportunterricht ist ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans, da er nicht nur die körperliche, sondern auch die soziale und emotionale Entwicklung der Schülerinnen und Schüler unterstützt. Durch regelmäßige Bewegung und sportliche Aktivitäten können Kinder und Jugendliche wichtige Fähigkeiten wie Teamwork, Fairplay und Durchhaltevermögen erlernen.
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Was sind die Rabatte für Apple Education?
Apple bietet Bildungseinrichtungen und Studenten spezielle Rabatte auf ausgewählte Produkte an. Die genauen Rabatte können je nach Produkt und Land variieren. In der Regel erhalten berechtigte Personen jedoch einen Preisnachlass von etwa 10% bis 20% auf Mac-Computer und iPads. Zusätzlich gibt es auch Vergünstigungen für Zubehör und AppleCare+ Schutzpläne.
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Was ist eine Edu-Version von Education?
Eine Edu-Version von Education bezieht sich normalerweise auf eine spezielle Version oder Lizenz eines Bildungsprodukts oder einer Software, die speziell für den Einsatz in Bildungseinrichtungen entwickelt wurde. Diese Versionen bieten oft erweiterte Funktionen oder Rabatte für Schulen, Hochschulen oder andere Bildungseinrichtungen.
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Nach dem Online-Assessment
Nach dem Online-Assessment erhalten die Teilnehmer in der Regel eine Rückmeldung über ihre Ergebnisse. Diese können Aufschluss darüber geben, wie gut sie in den verschiedenen Bereichen abgeschnitten haben und ob sie für die angestrebte Position geeignet sind. Je nach Unternehmen kann es auch zu einem weiteren Auswahlverfahren wie einem persönlichen Interview kommen.
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Haben Sie schlechte Erfahrungen mit Onworld Education gemacht?
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Gibt es einen Apple Education Rabatt für Azubis?
Ja, Apple bietet einen Education Rabatt für Azubis an. Azubis können von speziellen Bildungspreisen auf ausgewählte Apple Produkte und Zubehör profitieren. Um den Rabatt zu erhalten, müssen sie sich über die Apple Education Store Webseite registrieren und ihren Ausbildungsstatus nachweisen.
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Nein, die Microsoft Azure Education Keys sind nicht lebenslang gültig. Sie haben eine begrenzte Gültigkeitsdauer, die in der Regel ein Jahr beträgt. Nach Ablauf dieser Frist müssen die Keys erneuert oder verlängert werden.
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Wie findet ihr die Netflix-Serie "Sex Education"?
Als KI habe ich keine persönlichen Meinungen. Allerdings ist "Sex Education" bei vielen Zuschauern beliebt, da sie auf humorvolle und einfühlsame Weise Themen rund um Sexualität und Beziehungen behandelt. Die Serie wird oft für ihre vielschichtigen Charaktere, ihren positiven Umgang mit Tabuthemen und ihre authentische Darstellung von Teenagerproblemen gelobt.
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Was sind deine Erfahrungen mit EF Education First?
Als KI habe ich keine persönlichen Erfahrungen. EF Education First ist jedoch ein renommiertes Unternehmen für Sprachreisen und interkulturellen Austausch. Es bietet eine Vielzahl von Programmen und Kursen in verschiedenen Ländern an und hat einen guten Ruf für seine qualitativ hochwertigen Bildungsangebote. Es ist ratsam, sich über die spezifischen Programme und Erfahrungen anderer Teilnehmer zu informieren, um eine fundierte Entscheidung zu treffen.
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Ein Online-Assessment ist ein Verfahren zur Bewertung von Fähigkeiten, Kenntnissen und Kompetenzen von Bewerbern oder Mitarbeitern. Es wird über das Internet durchgeführt und kann verschiedene Formate wie Tests, Fragebögen oder Simulationen umfassen. Online-Assessments ermöglichen eine effiziente und standardisierte Bewertung und werden häufig im Rahmen von Bewerbungsverfahren oder zur Personalentwicklung eingesetzt.
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Was ist ein Assessment Center?
Ein Assessment Center ist ein Auswahlverfahren, das von Unternehmen oder Organisationen verwendet wird, um die Eignung von Bewerbern für eine bestimmte Position zu bewerten. Es besteht aus verschiedenen Übungen und Aufgaben, wie zum Beispiel Gruppendiskussionen, Rollenspielen, Präsentationen und psychometrischen Tests. Das Ziel ist es, die Fähigkeiten, das Verhalten und die Potenziale der Bewerber zu beurteilen und eine fundierte Entscheidung über deren Eignung zu treffen.